Контрольно-измерительные материалы для диагностики уровня сформированности невербального компонента межкультурной компетенции у иностранных (арабских) студентов на занятиях по русскому языку как иностранному
Abstract
В статье предлагаются контрольно-измерительные материалы для диагностики уровня сформированности невербального компонента межкультурной компетенции у иностранных (арабских) студентов на занятиях по русскому языку как иностранному (далее – РКИ) на базе репродуктивного, продуктивного и компетентностного уровней. Дается краткое описание каждого названного уровня и приводятся упражнения к каждому их них. The article offers control and measuring materials for the diagnosis of the level of formation of the nonverbal component of intercultural competence in foreign (Arab) students in the classroom of Russian as a foreign language on the basis of reproductive, productive and competence levels. A brief description of each level is given and exercises for each of them are given.
Description
Строганова, К. Е. Контрольно-измерительные материалы для диагностики уровня сформированности невербального компонента межкультурной компетенции у иностранных (арабских) студентов на занятиях по русскому языку как иностранному / К. Е. Строганова // Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития : материалы XX Междунар. науч.-практ. конф. посвящ. 45-летию каф. белорус. и рус. языков УО БГМУ, 3 окт. 2019 г. / редкол.: Т. Н. Мельникова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2020. – С. 513-519.
